Synliggjør tilrådning på trinnvurdering fra andre trafikkskoler

Trafikklærere kan nå se hvilken tilråding som er gitt ved trinnvurdering også fra andre trafikkskoler, ikke bare egen skole.

Innsyn på tvers av trafikkskoler, ikke bare for tilsyn 

Endringen innebærer at informasjon om hvorvidt eleven er vurdert til å ha godt grunnlag for videre opplæring eller bør fortsette opplæringen i trinnet, følger eleven uavhengig av hvor opplæringen er gjennomført.
 

Trinnvurdering ble i sin tid innført som en videreutvikling av veiledningstimene, nettopp for å tydeliggjøre vurdering som en del av læringsprosessen og styrke elevens rolle i egen læring. Erfaringer og evalueringer av føreropplæringen har vist at dette potensialet ikke alltid har blitt utnyttet. Trinnvurderingen har til tider båret preg av å være en test eller en formalitet, snarere enn et pedagogisk verktøy.
 

Trinnvurdering er ment å være en del av elevens læringsprosess. Den skal bidra til refleksjon, selvinnsikt og riktig progresjon gjennom opplæringen, og er ikke ment som en kontroll av om eleven “består” et trinn. Dette kommer tydelig fram både i læreplanen og i trafikkopplæringsforskriften, der det legges til grunn at eleven selv, med utgangspunkt i egne prestasjoner, skal ta stilling til måloppnåelse, mens trafikklærer skal gi en faglig tilråding om grunnlaget for videre opplæring.

Kan gi reel verdi i opplæringen 

Fagrådgiver i Norges Trafikkskoleforbund, Oda Berger Engelstad er fornøyd med endringen, og mener den kan gi trafikklæreren bedre grunnlag for å forstå eleven. 

- Da det i 2024 ble lagt inn i forskrift at trafikklærerens tilrådning skulle rapporteres inn til Statens vegvesen oppfattet nok mange dette som positivt, da man kunne se hva slags tilrådning en elev hadde fått om de kom fra en annen skole. Kort tid etter forskriften ble innført fant man ut at denne tilrådningen kun var synlig for Tilsyn, og ikke for trafikkskolene. Det har igjen reist bekymringer om at trinnvurderingen i praksis kan bli noe man “gjennomfører for tilsyns skyld”, framfor som et pedagogisk virkemiddel for eleven, forteller Engelstad.  

Trinnvurdering skal støtte elevens læringsprosess og bidra til progresjon basert på faglig nivå og selvinnsikt, ikke fungere som en test.  

- I denne sammenhengen er det positivt at Statens vegvesen nå har gjort en endring i systemet som innebærer at trafikklærere kan se hvilken tilråding som er gitt ved trinnvurdering også fra andre trafikkskoler. Det betyr at tilrådingen ikke bare blir liggende som en intern registrering og som kontrollfunksjon for tilsyn, men faktisk følger eleven videre i opplæringsløpet, også ved skolebytte, sier Engelstad. 
 

Norges Trafikkskoleforbund har over tid vært tydelige på at innrapporterte trinnvurderinger også må ha praktisk verdi for skolene, ikke bare være et kontrollverktøy. Forbundet er derfor fornøyde med at denne endringen nå er på plass.